Devrais-je être mentor?

Les fonctionnaires qui offrent leurs services à titre personnel pour encadrer des jeunes chômeurs ou sous-employés constituent un élément primordial de la réussite du Programme de stages pour les jeunes dans le secteur public fédéral.

Prenez garde de ne pas accepter trop rapidement ou de rejeter du revers de la main le défi d'être mentor. Avant de prendre une décision, donnez-vous le temps de réfléchir à tous les aspects du travail et à ce que vous pouvez en attendre. Posez des questions, informez-vous et prenez ensuite votre décision. Les paragraphes qui suivent vous présentent quelques pistes de réflexion destinées à vous faciliter la tâche.

Qu'est-ce qu'un mentor?

• Quelqu'un qui assume la responsabilité d'un jeune en milieu de travail et qui s'intéresse à titre personnel à son perfectionnement et à son bien-être.
• Quelqu'un qui partage ses connaissances, ses compétences, ses techniques et son expérience.
• Quelqu'un qui partage également de nouvelles idées, de nouvelles perspectives et de nouvelles normes, ainsi que les valeurs et les normes professées par le milieu de travail.
• Quelqu'un qui sait offrir un soutien, susciter un défi et manifester de la patience et de l'enthousiasme en guidant un jeune.
• Quelqu'un qui est une preuve tangible de ce qu'on peut devenir.

Qui peut être mentor?

Vous pouvez l'être! N'importe quel fonctionnaire fédéral, de n'importe quel niveau et occupant n'importe quel genre de poste peut être mentor.

Quels sont les éléments qui contribuent à faire un bon mentor?

• L'engagement : le bon mentor est animé d'un désir sincère de travailler avec un jeune et de l'aider à déterminer ses objectifs et à les atteindre.
• La volonté et la capacité de partager : le bon mentor tient à partager ses connaissances et sa sagesse.
• La capacité d'adaptation : le bon mentor reconnaît que toute personne a des besoins et des points forts qui lui sont propres.
• L'accessibilité : le bon mentor est accessible et il communique de façon transparente et sans s'ériger en juge.
• La disponibilité : le mentorat oblige à consacrer du temps. Évitez d'assumer l'encadrement d'un stagiaire, si vous ne pouvez pas accorder au mentorat le temps qu'il faut. Les bons mentors sont disponibles.

Que puis-je attendre du mentorat?

• Une satisfaction personnelle : du fait de relever un défi et d'atteindre un objectif.
• De la fierté : de savoir que vous avez aidé quelqu'un et que vous avez contribué aux réalisations d'un jeune.
• Un accroissement de vos compétences en gestion, en leadership et en relations interpersonnelles : vous accroîtrez vos propres compétences au fur et à mesure que vous stimulerez et encadrerez votre stagiaire. Le mentorat constitue une importante compétence professionnelle.
• Des perspectives actualisées : le stagiaire apporte à son milieu de travail de nouvelles idées et un dynamisme nouveau.

Pour obtenir des renseignements supplémentaires sur le mentorat, consultez l'autoévaluation, les témoignages, les tuyaux.